Tijekom školske godine 2025./2026. učenici 3. i 4. razreda Područne škole Ivanovci aktivno su sudjelovali u međunarodnom eTwinning projektu „Webučionica 4.0: New Generation“, koji je okupio učenike i učitelje iz više europskih zemalja s ciljem razvoja digitalnih kompetencija, sigurnog korištenja interneta, kreativnosti, suradnje i vještina potrebnih za život u 21. stoljeću.
U projektu su sudjelovali učenici 3.i razreda s učiteljicom Marijom Bulut Lukačević te učenici 4.i razreda s učiteljicom Ljiljanom Marinjak, koji su tijekom cijele školske godine sudjelovali u brojnim zanimljivim i inovativnim aktivnostima povezujući se s vršnjacima iz drugih država kroz digitalne alate i zajedničke projekte.
Projekt je nastavak uspješne Webučionice 4.0, ali s posebnim naglaskom na razvoj kompetencija budućnosti (#skillsforlife), kritičko promišljanje, kreativno stvaranje sadržaja te odgovorno korištenje umjetne inteligencije u obrazovanju. Učenici su na početku projekta sudjelovali u anketama kojima su ispitana njihova predznanja i potrebe, a aktivnosti su tijekom godine prilagođavane njihovom napretku i interesima.
Posebna vrijednost projekta bila je njegova izrazito suradnička dimenzija. Učenici nisu bili samo sudionici pojedinačnih aktivnosti, nego članovi međunarodnih timova koji su zajednički stvarali nove sadržaje i učili jedni od drugih.
Suradnja se odvijala kroz zajednički TwinSpace, koji je služio kao središnje mjesto za komunikaciju, planiranje i razmjenu materijala, ali i kroz videokonferencije za učenike pod nazivom Story Hub Live! tijekom kojih su učenici upoznavali vršnjake iz partnerskih škola, predstavljali svoje radove i razmjenjivali ideje. Učitelji su istovremeno održavali redovite koordinacijske sastanke kako bi osigurali kvalitetnu provedbu svih aktivnosti.
Kroz cijeli projekt učenici su razvijali suradničke vještine, učili dogovarati se, prihvaćati prijedloge drugih članova tima i zajednički stvarati završne proizvode. Upravo je takav način rada pokazao kako međunarodna suradnja može obogatiti nastavu i omogućiti učenicima iskustva koja nadilaze granice učionice.
Web i AI alati u akciji
Jedna od projektnih aktivnosti bila je upoznavanje i istraživanje suvremenih digitalnih i AI alata. Učenici su zajedno s partnerima istraživali mogućnosti različitih alata, dijelili primjere dobre prakse i dokumentirali proces rada na zajedničkoj Padlet ploči. Kroz komentiranje radova i razmjenu iskustava razvijali su digitalnu pismenost, kritičko razmišljanje i sposobnost vrednovanja digitalnih sadržaja.
Svi partneri doprinosili su stvaranju zajedničke baze digitalnih alata i učeničkih radova iz koje je nastao međunarodni e-priručnik kao jedan od trajnih rezultata projekta. Učenici su pritom preuzimali ulogu istraživača, kreatora sadržaja i recenzenata radova svojih vršnjaka.
e-Sigurnost – naši savjeti
Učenici 3.i razreda s učiteljicom Marijom Bulut Lukačević sudjelovali su u aktivnosti „eSigurnost: Naši savjeti“, povezanoj s obilježavanjem Dana sigurnijeg interneta 2026. Kroz različite zadatke razmišljali su o odgovornom ponašanju na internetu, zaštiti osobnih podataka i sigurnoj komunikaciji u digitalnom okruženju. Svoja znanja pretočili su u edukativne materijale i savjete namijenjene vršnjacima. Učenici 4. razreda s učiteljicom Ljiljanom Marinjak bavili su se komunikacijom na internetu te su istaknuli kakav oblik komunikacije je prihvatljiv u digitalnom svijetu, a kakav nije.
Priča u digitalnom ruhu – zajedničko međunarodno stvaralaštvo
Jedna od najzanimljivijih suradničkih aktivnosti bila je „Priča u digitalnom ruhu“, u kojoj su učenici međunarodnih timova zajednički stvarali digitalne priče.
Aktivnost se odvijala kroz nekoliko faza. Prvo su učenici osmišljavali i nadograđivali priče kreativnim pisanjem, zatim su ih pretvarali u digitalne sadržaje pomoću Web 2.0 alata, nakon čega su uključivali mogućnosti umjetne inteligencije te na kraju dodavali glasovnu naraciju i završnu obradu. Na taj je način nastala jedinstvena međunarodna zbirka digitalnih priča koja je povezala maštu učenika iz različitih zemalja u jednu zajedničku cjelinu. Učenici 3. i 4. razreda bili su u međunarodnom Timu 2, gdje su stvarali zajedničku priču Škola iz snova. Učenici 3. razreda osmislili su priču, a učenici 4. razreda priču pretvorili u strip pomoću alata Canva. Zatim su njihovi partneri iz RH i Turske dodali priči zvuk, glazbu, pokret i nastao je prekrasan zajednički digitalni uradak.
Tijekom rada učenici su koristili zajedničke Padlet i Wakelet prostore te suradničke Canva predloške u koje su unosili svoje priče, ilustracije i multimedijske sadržaje. Takav način rada omogućio im je da iskuse pravi timski rad na daljinu, razvijajući komunikacijske, jezične i digitalne kompetencije.
Od ideje do aplikacije
Posebnost ovog projekta bila je činjenica da završni rezultat nije bio samo zbirka radova, nego i zajednička digitalna aplikacija koja objedinjuje projektne sadržaje. Naši učenici su tako imali priliku raditi u zajedničkoj aplikaciji i vidjeti kako se od pojedinačnih aktivnosti, ideja i radova može stvoriti trajni digitalni proizvod dostupan široj zajednici.
Vještine za budućnost
Sudjelovanjem u projektu učenici su razvijali digitalnu, informacijsku i medijsku pismenost, učili kritički promišljati o sadržajima koje pronalaze i stvaraju te odgovorno koristiti umjetnu inteligenciju i suvremene tehnologije. Još važnije, razvijali su suradničke i komunikacijske vještine, učili poštivati različitosti i uspješno surađivati s vršnjacima iz drugih zemalja.
Projekt „Webučionica 4.0: New Generation“ pokazao je kako digitalni alati mogu postati sredstvo kreativnosti, povezivanja i zajedničkog stvaranja te kako međunarodna suradnja učenicima pruža vrijedna iskustva koja ih pripremaju za izazove budućnosti.
Ljiljana Marinjak i Marija Bulut Lukačević
