Projekt Moja kreativna i zabavna učionica 2025./2026 – My Creative and Fun Classroom provodio se tijekom školske godine 2025./2026. s ciljem stvaranja poticajnog, sigurnog i kreativnog okruženja za učenje. Polazište projekta bila je ideja da se najbolje učenje ostvaruje u okruženju u kojem se učenici osjećaju sigurno, prihvaćeno i motivirano za istraživanje, stvaranje i suradnju.
Projekt je okupio učitelje i učenike iz različitih škola koji su kroz raznovrsne aktivnosti prikazivali načine na koje u svojim učionicama razvijaju kreativnost, suradništvo, samopouzdanje i ljubav prema učenju.
Prikazane projektne aktivnosti u svojim učionicama provele autorica projekta Marina Arambašić te sudionice projekta Ljiljana Marinjak i Marija Bulut Lukačević.
Ciljevi projekta
Glavni ciljevi projekta bili su:
• stvarati ugodnu i opuštenu atmosferu u razredu koja potiče učenike na aktivno sudjelovanje u radu
• razvijati kreativnost, maštovitost i istraživački duh učenika
• jačati samopouzdanje i osjećaj pripadnosti razrednoj zajednici
• poticati spontano i kreativno izražavanje misli i osjećaja
• razmjenjivati primjere dobre prakse među projektnim partnerima
• razvijati digitalne, socijalne i praktične vještine učenika.
Provedene aktivnosti – teme projekta
Vrata, prozori, panoi i tematsko uređenje učionice
Tijekom školske godine učitelji su uređivali učionice prema različitim temama i godišnjim dobima. Tematskim uređenjem prostora stvarano je motivirajuće okruženje koje je učenicima pružalo osjećaj ugode, pripadnosti i poticaj za kreativni rad. Fotografije i ideje dijeljene su među projektnim partnerima kao inspiracija za daljnji rad.
Učenici su aktivno sudjelovali u izradi razrednih panoa kojima su obilježavani važni datumi, godišnja doba, blagdani i različiti razredni projekti. Panoi su služili kao prostor za prezentaciju učeničkih radova, razvijanje kreativnosti te jačanje osjećaja ponosa na vlastita postignuća.
Kreativne igrolike aktivnosti
Kroz različite igre i igrolike aktivnosti učenici su usvajali nastavne sadržaje na zanimljiv i motivirajući način. Aktivnosti su poticale razvoj komunikacijskih, socijalnih, motoričkih i kognitivnih vještina te omogućile učenicima aktivno i iskustveno učenje.
U okviru projektne teme Kreativne igrolike aktivnosti proveden je kreativni natječaj „Put pod noge“ s temom „Između koraka i snova – kofer šapuće bajke“. Natječaj je imao međunarodni karakter te su sudjelovali učenici iz Republike Hrvatske i Republike Srbije.
Na natječaj je pristiglo 14 radova uz mentorstvo učitelja i stručnih suradnika. Učenici su kroz kreativni rad razvijali maštu, umjetničko izražavanje i svijest o važnosti recikliranja materijala.
Kreativno – digitalno – zabavno
Učenici su sudjelovali u brojnim digitalnim aktivnostima kojima su razvijali digitalne kompetencije kroz igru, suradnju i stvaralaštvo. Korištenjem različitih digitalnih alata izrađivali su sadržaje, rješavali zadatke i sudjelovali u interaktivnim aktivnostima koje su povezivale kreativnost i tehnologiju.
U okviru ove projektne teme pradstavljene su i aktivnosti provedene vezane uz sigurnost učenika na internetu.
STEMajmo od malena
Kroz STEM aktivnosti učenici su istraživali, eksperimentirali i razvijali logičko zaključivanje. Aktivnosti su poticale radoznalost, kreativno razmišljanje i praktičnu primjenu znanja te omogućile razmjenu ideja među projektnim partnerima.
Od krpice do lutkice
Posebno vrijedna suradnička aktivnost bila je „Od krpice do lutkice“. Učenici partnerskih škola izrađivali su lutkice koje su potom razmjenjivali s učenicima drugih škola. Aktivnost je razvijala kreativnost, suradnju, empatiju i osjećaj zajedništva među učenicima.
Zeleni kutak
U okviru Zelenog kutka učenici su sudjelovali u ekološkim i volonterskim aktivnostima kojima su razvijali odgovorno ponašanje prema okolišu. Kroz praktičan rad upoznavali su načela održivog razvoja, brinuli o biljkama te razvijali ekološku svijest i navike.
Istaknuli su se svojim radovima vezanim u recikliranje i prenamjenu.
Ostvareni rezultati
Provedbom projekta ostvareni su brojni pozitivni rezultati:
• povećana motivacija učenika za sudjelovanje u nastavnim aktivnostima
• razvoj kreativnosti, samostalnosti i suradničkih vještina
• unapređenje digitalnih i STEM kompetencija
• jačanje pozitivne razredne klime i međusobnog uvažavanja
• razvoj praktičnih životnih vještina
• podizanje svijesti o važnosti očuvanja okoliša
• uspješna suradnja među projektnim partnerima i razmjena primjera dobre prakse.
Učenici su iskazali velik interes i zadovoljstvo sudjelovanjem u projektnim aktivnostima. Posebno su ih motivirale aktivnosti učenja kroz igru, kreativni izazovi, suradnički zadaci te mogućnost predstavljanja vlastitih radova. Učitelji su istaknuli važnost međusobne suradnje i razmjene ideja koje su obogatile odgojno-obrazovni rad.
Projekt „Moja kreativna i zabavna učionica“ uspješno je ostvario postavljene ciljeve te potvrdio važnost stvaranja poticajnog, kreativnog i sigurnog okruženja za učenje. Kroz različite aktivnosti učenici su razvijali znanja, vještine i stavove potrebne za cjeloživotno učenje, dok su učitelji razmjenom iskustava unaprijedili vlastitu odgojno-obrazovnu praksu. Projekt je pridonio jačanju suradnje, kreativnosti i pozitivne školske kulture te predstavlja vrijedan primjer dobre prakse.
Ljiljana Marinjak, Marija Bulut Lukačević i Marina Arambašić
