U kvizu su se natjecale četiri četveročlane skupine koje su se sastojale od jednog učenika iz svakog razreda. Prigodne nagrade za osvojeno prvo mjesto bili su planeri i pribor za pisanje,  a nakon što su članovi skupina izabrali imena svojih skupina natjecanje između Gajevaca, Književnica, Hrvatica i Pridjeva moglo je započeti.  Nakon kratke uvodne riječi o povijesti hrvatskoga jezika i pojašnjenja pravila učenike su čekala trideset dva raznovrsna pitanja iz gradiva sva četiri razreda.  Odgovore su provjeravale i bodovale učiteljice, a učenici koji nisu sudjelovali u kvizu bodrili su svoje favorite s tribine u pozadini učionice.   Nakon posljednjeg pitanja uslijedilo je napeto prebrojavanje bodova i gromoglasan pljesak uz čestitke za Gajevce koji su sa osvojenih 25 bodova pobijedili u kvizu i osvojili nagradu.

Nakon kviza znanja svi su učenici sudjelovali u nagradnom natječaju Najljepši hrvatski rukopis kojega je raspisao Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje u suradnji s Večernjim listom, a u kojemu su mogli sudjelovati svi zainteresirani.  Cilj natječaja bilo je promicanje pomalo zanemarene  vještine lijepoga pisanja rukopisnim pismom koju ugrožava moderno digitalno doba, a za pobjednike su pripremljene vrijedne nagrade.  Učenici su s radošću  odazvali na ovaj natječaj i pokazali zavidne vještine lijepoga pisanja.